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突围阅读答案 突围阅读理解

2021-11-23 21:20:01小学访问手机版399

  突围一般是指打破当前困难,冲出敌人包围的作战行动。干突围行动必须身手敏捷且技术高超。下面是小编整理的突围阅读答案,一起来看看吧。

突围阅读原文及练习

  薛培政

  在一座农家小院里,我见到了老英雄李子良。他看上去就是个普通的老农,可县退役军人事务局负责信息采集的人说,李子良极不平凡的经历足够写一本书。

  尽管老人言谈清晰,但一听说我要采访,他一句“比起那些死难的战友,俺没有啥好显摆的”,就让我吃了闭门羹。

  眼看采访就要冷场,我忙给陪同的乡村干部使眼色。在大伙儿的恳求下,老人用一双布满老茧的大手,从床头柜里取出个黄色布袋,将一枚枚荣誉勋章一股脑儿抖在方桌上。在场的人不由得啧啧称赞,说:“了不起,真是名副其实的老英雄!”

  “俺不是英雄,廖国栋才是真正的英雄!”老人情绪激动,眼含泪花,陷入深深的回忆——

  那是1942年冬天,日本鬼子调集重兵向鲁中抗日根据地发动了大规模的“扫荡”,企图“铁壁合围”一举歼灭根据地党政机关和主力部队。

  战斗在傍晚打响,八路军某营凭借险要的地势顽强地进行阻击。敌人利用炮火优势向我方阵地发起一阵阵炮击,阵地很快变成了一片焦土。空气中呛鼻的硝烟还未散尽,山下集结的日伪军,又蝗虫般地向山上冲。

  苦战多天,坚守在前沿的某营营长报告,全营只剩下十几个人,且弹药消耗殆尽……面对敌众我寡、异常严峻的情势,军区首长和地方领导紧急磋商,决定立刻分路突围。

  天渐渐昏暗下来,夜幕终于降临了。一阵刺骨的寒风迎面吹来,吹得残留的灌木叶子瑟瑟作响,我不禁全身颤抖了一下。

  这时,就觉得一个宽大的巴掌拍在我后背上,回身一看,是保卫干事廖国栋。他将我拉到一旁,小声命令道:“一会儿突围开始,你跟着机关转移,我随营掩护!”

  “不,我是一名战士,我要留下掩护!”我握紧了手中的“汉阳造”。

  “你个犟驴子,这时候还跟我较劲儿?忘了谁带你参加八路军的?”他声音虽不高,却带着几分严厉。

  “廖老师——”望着他那严肃的面孔,我又像以往见到学堂里威严的廖先生一样,含泪轻轻地叫了一声,将头扭向一边。

  “听话,都是八路军战士了,怎么还掉眼泪?”他上前替我擦了擦眼泪,“我是共产党员,必须坚守到最后!”他又为我紧了紧身上的衣服,神情严肃地叮嘱我:“突围时要跟紧,千万别掉队!”

  “嗯!”我抬头凝望着他,一股难以名状的离别滋味,顿时涌上心头。

  “不用为我担心,我好歹兄弟三人,真要有个三长两短,还有人为爹娘养老送终。”他说到这里,深情地望着我,“李大叔为打鬼子献出了生命,李大婶就你这根独苗,将来仗打完了,你要好好孝敬她老人家。”说着,他掏出一张纸条和一支钢笔,塞到我手中:“这是我家的地址,将来有机会了,替我回家看看双亲。——哦,革命成功别忘了学文化,要积极向党组织靠拢,争取早日成为一名共产党员啊!”说完,他一把夺过我手中的枪,趁着夜色冲向阵地最前沿。

  突围开始,首长铁青着脸命令营长:“我现在带着机关人员突围,你带战士们坚守阵地钳制敌人兵力。我们走后半个小时,你们也要迅速撤离!”营长郑重地举起右手,敬了个军礼:“请首长放心,我们绝不放过一个敌人!”

  一阵密集的枪炮声过后,首长带领机关突围的方向渐渐平息下来。在连续进攻失利后,敌人以数倍的兵力,疯狂向阵地上逼压过来。营长带领战士们边打边退,最后被敌人紧逼到悬崖顶上。为了不当俘虏,他们纵身跳下悬崖。

  老人讲到这里,已是泣不成声。过了好一阵子,他缓过情绪后道:“仗打完了,全国解放了,俺做的头件事,就是去拜望廖干事的父母。费了好大劲儿,才在深山区的廖家坳找到他的家。”

  老人说着,眼泪又不由得涌了出来,说:“唉,直到这时,俺才晓得,廖干事哪有兄弟三人?他也是个独子,家里就剩老娘一人,他是用自己的命换来了俺的命啊!”

  老人顿了顿,呷了一口茶,。道:“若是说战争年代里‘生死’是一面镜子,廖国栋就是俺身边最好的镜子。大半辈子了,俺没有忘记他嘱咐俺的话,入党后处处照着他的样子做。俺本来在部队已提为排长,可考虑再三,还是申请复员,在廖家坳安了家,一是要替廖国栋尽孝,二是要带领乡亲们战胜贫穷过上好日子。”

  老人讲完这段往事,又在旱烟袋里装上烟丝,重重地吸了一口,长叹一声,说道:“相比那些年纪轻轻就牺牲在战场上的战友,俺还有什么值得炫耀的呢?”

  听了老人质朴的话语,我们不由得肃然起敬。

  6. 下面对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )

  A. “日本鬼子企图‘铁壁合围’一举歼灭根据地党政机关和主力部队”,既写出敌人的残酷,也写出了他们的狂妄。

  B. “一阵刺骨的寒风迎面吹来,吹得残留的灌木叶子瑟瑟作响”既是真实的自然环境描写,又渲染了紧张的战斗氛围。

  C. 李子良不止一次地说比起死难的战友,自己没有什么好显摆的。这写出了他当年选择跟随机关突围后内心无比悔恨。

  D. 在部队已经是排长的李子良,最后选择了复员到廖家坳安家,很好地传承了既是战友又是老师的廖国栋的精神品质。

  7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )

  A. 小说从“我”的视角出发,以我的采访串起全篇,我是故事的记录者和感受者,增强了故事的真实性和感染力。

  B. 小说开头“李子良极不平凡经历足够写一本书”一句,既概括了英雄经历,又设置了悬念,吸引读者一探究竟。

  C. “山下集结的日伪军,又蝗虫般地向山上冲”一句运用比喻的修辞手法,突出了日伪军数量之众多,来势之凶猛。

  D. 文章采用倒叙手法,首先交代廖国栋是英雄,然后回顾当年突围的经过,为文章设置了波澜,增强了文章可读性。

  8. 李子良在讲述廖国栋的故事的时候多次流泪,请结合文中划线句子思考流泪背后体现了廖国栋怎样的形象特点?

  9. 2021年1月28日,薛培政荣获第九届小小说金麻雀奖。评审专家认为“薛培政的作品注重故事中的人物塑造、情节关联、环境描写和语言表达,如实反映生活”。请据此谈谈《突围》是怎样如实反映生活的。

突围阅读答案

  6. C

  7. D

  8. ①“廖老师,我含泪轻轻地叫了一声”,写出了廖老师对学生的关心爱护。②“讲到这里,老人已是泣不成声”,写出了廖国栋舍生取义,英勇赴死的志士情怀。③“老人说着,眼泪又不由得涌了出来”写出了廖国栋舍己为人的无私品质。

  9. ①廖老师作为师长,作为李子良成长道路上的领路人,关键时刻关心爱护学生,将生的机会留给学生,符合人物塑造的真实。②廖国栋临危之际将生存的希望让给自己的学生李子良,李子良得知廖国栋家庭真相后选择承担起照顾廖国栋父母的责任,符合情节的真实。③日本鬼子企图铁臂合围消灭八路军,写出战争的残酷,符合历史的真实。④整篇文章运用“好歹”“三长两短”“犟驴子”等词语通俗易懂接地气,语言符合人物的身份,富有生活气息。

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