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高中生如何处理同学之间的情感
对于一般的同学，如果你和他们之间没有建立友谊的必要，就不要主动去找他们。我高中经常坐在中间的位子，我对一二排和最后几排的同学基本上没说过话，前面的女生我甚至还有没认识的!可是我还不是过得好好的。应为周围的同学和我关系都不错。可能因为我比较开朗，搞笑罢了。
的确，大方很重要。同学之间有再深的矛盾都可以解决，只要你有诚意去解决它。毕竟这还是高中，不是社会。
但是高三会有很多变化，因为学习的竞争，大家便会争锋相对。曾经和我关系还蛮好的同学，因为上了高三，他先起步，成绩比我好了，就经常讽刺我。可我也没有和他吵，或者是打一架。我用自己的实力像他证明了，我比他强!现在他留下来复读了。但我仍然感谢他曾经对我的刺激，激励吧!所以，这就是高中同学的感情，很纯的，但会比较复杂，只要你用心去处理就万事OK啦!
人和人之间常发生各种形式的交往，通过交往，人们相互联系，相互接触，相互影响。并且通过交往构成人们之间在心理上相互吸引或相互排斥的相对稳定关系即人际关系。一提到人际关系，有的人会认为人际关系只存在于成年人当中，而高中生之间的人际关系往往被忽视。其实这是一种失误。
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高中生处于青年前期，他们摆脱了初中生的幼稚，逐步走向成熟。他们的人际观念和人际关系也由幼稚简单走向成熟复杂：做为高中教师如果能有意识地去把握去探讨、去研究高中生的人际关系，并有针对性地加以指导，对学生日后走上社会将有莫大的帮助;同时，如果能恰当地加以利用：则对建立良好的集体主义班风，培养学生健康向上的人格和正确的情感有着深刻的意义，这也灵活多样地进行思想教育的一个有效途径。
与初中生相比较，高中生的人际关系有了很大的变化，逐渐向成人化靠拢，首先，在交友面上由一般性的普遍交友演变为个别性的交友，出现了所谓的“挚友”，许多人相知一生的挚友往往都在此时产生并发展了持久的友谊。其次，择友标准上，由受功利恩惠和情感影响转变为开始有意识地强调思想认识和追求目标的一致性，强调志趣相投，要求彼此坦诚相待，以个性、脾气、兴趣、爱好为相互接近的条件：在这一点上，己显示出相当明显的成人倾向，第三，在对人际关系的重视方面，初中生较重视自己在小团体的地位，而往往忽视在整个班集体的自我形象，而高中生自尊心逐渐成熟，开始看重自己在集体中的地位和形象;第四，在男女生关系上，初中生对男女生关系较敏感回避，两性距离形式上仍然严格;高中生，男女生之间转化为友好相处，彼此相互认知，出现融洽的气氛。另外，在初中阶段，人际关系大多表现为小团体，尤其是女生。小团体中的学生往往服从于团体中的“首领”的意志，存在依赖情感;高中生间、小团体减少，反之，个人活动力增强，开始充分表现自己的独立能力。
以上《高中生如何处理同学之间的情感》由收编整理，综上所述，高中学生由于处于心理、心理上的一个“伪熟期”，其人际关系表现也多种多样，可以依据学生主要活动场所将其分成两大类。
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