初中英语第三册Lesson62的导入设计

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初三英语第三册Lesson62的导入设计

太谷三中罗文菊

    在进入初三阶段之后，随着教材难度的加深，教学内容加长以及适应中考的要求，英语课堂教学难免呈现单一。因此，设计好每一堂课的“导入”，使其过渡自然、新疑有趣就显得尤为重要了。
    下面就初中英语第三册Lesson62的导入，谈谈我的设计步骤。

    一、团结主题，以“境”激“趣”

    第十六单元是以“Tthe match”这一话题展开内容的。足球这一风靡全世界的第一运动，吸引着无数的球迷，我们在座的绝大多数的少男少女便是其中的足球迷。在课前精心录制一段国外两支著名足球队之间进行的一场比赛，通过体育节目主持人的现场解脱，通过现场亿万球迷的呐喊助威，把学生带到这一让人热血沸腾的情境之中。从而为本课的进行打下伏笔。

    二、根据材料，自然铺垫

    听一段两支外国球队的比赛后，可以根据材料，让学生谈一些球队以及球员的情况，学生对于他们所崇拜的球星，自然会如数家珍。由国外到国内，谈谈中国足球冲出足球，44年梦成真的往事。让学生融入这一情景之中。为进入本课的学习起到了很好的纽带作用。

    三、切入实际，巧妙过渡

    中国足球冲出亚洲是令人兴奋的，强队与强队之间的较量更是扣人心弦的。但是大家欣赏过男队与女队之间的较量吗？并且你相信女子啼球最终以弱胜强，击败男子队吗？那么教师今天就带领大家身临其境地感受这一惊心动魄的比赛。这就是今天我们所要学到的Lesson62“Girls beat Boys”。
    导入的时间虽然在整节课中所占的时间不多，可以说稍纵即逝，但对于整节课起着不可估量的作用。导入设计合理安排，巧妙组合，分步呈现，新颖独特，不仅能激发学生的学习兴趣，而且可以给学生美的享受，形成一种和谐的课堂气氛。让学生带着兴趣自主探究，主动学习。
    那么我们有理由相信：“好的开端便是成功的一半”。

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