我校是省级义务教育示范校，也是省首批验收的德育示范学校。全校共 31 个教学班，学生 1832 人，教职工 81 人。多年来学校一直坚持把德育工作放在学校工作的重要位置，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育教学工作的各个环节，努力创设适合孩子成长的空间，提高德育工作的针对性、实效性和主动性。根据德育示范校建设标准，我校重点从以下几方面着手：
一是强化德育管理。学校建立起由校长负责、政教处具体实施的德育管理机制，并制定有 3 —— 5 年的德育工作规划，将德育的主题确定为“创设适合孩子的教育，一切为了学生的发展”。围绕主题，学校深入开展德育系列活动，从规章制度的建立到学校开展的各项活动，从育人队伍建设到学生管理，从班级管理到课堂教学，从校园文化建设，到学校、家庭、社会三结合教育，处处体现德育，时时想到育人。将“教书育人，管理育人，服务育人”落到实处。
二是重视品德课教学，强化各学科教学中的德育渗透。学生生活的大部分时空在课堂，向学生进行思想品德教育应以课堂教学为主，首先抓好思想品德课教学，主要采用课堂教学和活动两种方式，在课堂上把德育的基本观点和原理通过课堂教学让学生晓之以理，动之以情，然后通过班队活动讨论、参观、演讲、影视、实践活动等形式强化教育，指导行动。其次抓好各科教学中的德育渗透。要求各科教师要在备课中精心设计，在教学中有机渗透，真正强化课堂主渠道育人功能。
三是加强法制教育与心理健康教育。多年来，我校对法制教育工作一直很重视，特别是江总书记“关于教育问题的谈话”发表之后，学校对思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育更引起高度重视。
在普法教育方面，我校确定的教育重点内容为四法、一例、一法规：即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条理》，及《交通管理法规》的有关内容，同时，结合学生、教师、家庭的特点，从学生年级实际出发，提出了不同层次的要求。并采取“十种”教育方法：即知行结合法、直观教育法、警钟启示法、系列教育法、调查摸底法、知识竞赛法、典型引路法、重点帮教法、实践锻炼法、理论研讨法。我校普法教育的经验在全市得到推广，晋中市司法部门授予我校“普法教育先进单位”。
另外，我校结合《公民道德建设实施纲要》，在学生中深入开展小公民道德建设活动，培养学生互爱至上，诚信为本，助人为乐，保护环境，遵纪守法等道德风尚，通过多种形式的活动（如班队会、升旗、节假日红领巾小分队、助残日、手拉手等活动），把公民基本道德规范内化为全体师生自身的道德信念和行为准则，并通过家长学校、家委会以及广大师生将公民道德规范、法律、法规宣传到家庭、社会。
“心理健康教育”是我校德育科研课题之一，我校从 98 年起就开展了心理健康教育实验。做到有计划、有方案、有专人负责，并聘请原我校老书记退休教师弓如茂为心理健康教育顾问，定期举行心理健康教育讲座，向学生家长宣传心理健康知识，教给学生心理调节的方法，使学生学会自我保健。同时我们还通过摸底调查、主题班队会、典型引路、家校沟通、悄悄话、诵读心理健康儿歌、各学科渗透等方法，进行心理健康教育，塑造良好心理素质，让学生在学习和生活中能微笑着面对前进道路上的拦路虎，冷静地面对失败与挫折。
四是以“新世纪我能行”体验教育活动为载体，加强学生思想道德教育，学校将这项活动作为少先队活动的主题，采取“集体体验，自我体验，换位体验，模拟体验”等学生喜闻乐见的方式开展教育活动，帮助少年儿童从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中，实现“六个一”：寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感觉、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领，从而提高学生的全面素质。如组织低年级开展了“今天我当家——告诉父母我长大了”系列活动，组织高年级学生远足拉练，在活动中体味父母的辛苦，生活的意义，同学间的友爱和获取成功的快乐。节假日“环保小卫士”的队员们利用多种形式向社会宣传“保护环境珍爱地球”的重要性。此外，每年学校均组织高年级同学军训，进行为期一周的劳动实践活动，让儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，转化为良好的行为习惯，学校被授予“晋中市体验教育示范校”的称号。
五是学校连续举办九届校园文化艺术节，设立琴棋书画、科技制作、朗诵演讲、答辩论坛等 20 多个项目。为学生张扬个性，展示自我搭建舞台。从 2000 年起，我校依托县青少年艺术活动中心，开展了丰富多彩的艺术活动，并将电子琴、手风琴、民乐、舞蹈、书法、绘画、乒乓球、武术、围棋等作为校本课程，每周三节列入课表， 90% 以上的学生都能参加 1 —— 2 项科普、文体活动。近年来，学校表彰各类特长学生 3000 余人。学生整体素质有了明显提高， 累计有 1000多名学生在市以上各类竞赛中获奖。其中县“中华魂”演讲举办九次，我校八次获一等奖；秦思佳、杨文鑫、贾棋钦三名学生获中俄“和平杯”书画赛一等奖；孟彦谷获省器乐比赛钢琴组第二名；何建华、靳泽宇获“朝阳杯”全国书画大赛软笔一等奖；耿旗，尹雄江分获山西省围棋棋王赛第二、第五名；贾棋钦、杨文鑫、武兴昆、张荣馨、孟彦谷获“中国艺术新星十佳奖”。在体育方面我校连续九年荣获县运会第一，同时也为上一级学校输送了一大批优秀运动员：其中宋嘉伟被北京国安足球俱乐部少年队选中；杨鹏被青岛少年足球队选中，并作为主力在2003全国少年足球赛中获第三名；曲晨被八一乒乓球俱乐部青少年队选中，李兰、马彪被晋中少体校选拔入队；2005年3月苏瑛被北京防卫大学提前选拔.
六是构建主体发展型学生管理机制，让学生人人参与班级管理，参与少先队活动管理，参与学校管理，切切实实担负起小主人职责，从制定班队奋斗目标、学生行为规范，到班队干部选举、优秀队员推荐，都由学生民主决定，同时建立按学号轮流值日班长制，让每个学生都有职务在身，充分感受到老师的信任和自己的责任感，自觉约束自己的言行，让学生在管理中得到锻炼。从 2001 年起，学校改革学生评模选优办法，淡化三好，设立多项单项奖，表彰阳光少年，为学生发展个性，公平竞争提供更多机会。
七是学校、家庭、社会形成合力，创设良好育人环境
为了创设适宜学生成长的教育环境，引导学生主动积极地在学校、家庭和社区吸取文化科学知识经验，我校充分开发现有教育资源，把学生活动应有的时间、空间尽最大可能还给学生。
在创建文明校园的活动中，我们把“软件”方面的任务交给了孩子。一进校门，两侧是长达 100 米 的艺术墙，用以展示学生的绘画才华，定期更换，每次由 100 位志愿者承包；办公楼前，有 二十米 长的宣传栏，栏内有“十佳队员”的形象和事迹，还有学生的得意之作。这些作品，不是老师选拔而定，而是学生自己通过“打擂台”的形式展示出来的；学校红领巾广播站主要报道校园的新闻，完全由学生自采、自编、自播；学校花池草坪小树的护理工作，卫生区清洁工作，都“承包到户”，成为孩子们锻炼的场所。各班都开辟有“小主人天地”，也完全由孩子们自行设计，以锻炼孩子们的创新能力。我们逐渐改革了过去靠评比检查出效益的办法，让学生明白，“我是学校的主人，美化校园我有一份责任。”从而，树立了主人翁意识。
在优化家庭教育环境的建设中，我校主要通过举办家长学校，与家长沟通认识，形成良好的育人合力。
我校于 1990 年创建了家长学校，到目前，共办 15 届，有 3600 多名家长参加学习。 15 年来，家长学校的教学内容与形式，始终与学校教育教学的改革同步进行，家长接受的始终是最新的教育理念和方法。现在，家长不仅认识到了家庭环境与孩子成长的密切关系，而且逐步树立了正确人才观，改变了偏重智育的想法，鼓励孩子积极参加学校举行的各项活动。还主动配合学校开展各种实践活动，参观工厂，访问农村，社会调查，外出旅游，和孩子们一起欢度六一，关心特困生，配合班级修理课桌凳，粉刷美化教室，开辟课外天地，具有科技、文艺特长的家长主动担任辅导员，为学生全面素质提高，个性才能发展发挥了积极的作用。学校被评为晋中市十佳家长学校，省优秀家长学校的光荣称号。
在社区活动中，我校与县交警队共同成立了少年交警学校，为学生提供了锻炼的机会。由于小交警活动社会服务性强，使学生与社会有了更为深入而广泛的接触，每逢节假日，他们便纷纷上岗。有时，他们披着彩带，在街头为行人讲解《交通法规》、《交通管理条例》，热情接受咨询；有时，他们身着制服，上岗执勤，用标准的队礼，礼貌的语言，规范的动作，维护交通秩序。同时，他们还扶老携幼，帮助迷路儿童寻找家长，清理街道卫生，擦洗护栏。他们还通过各种途径，将搜集编印的《交安警示录》，绘制成形式多样的连环画，到兄弟学校宣传交安知识。这些活动，不仅增强了自身的交安意识，体会到了交警叔叔工作的艰辛，而且，他们始终是以主人翁的姿态投入工作，使其社会责任感从小得到了良好的培养。
八是强化以人为本的师德建设，我们本着“学高为师，身正为范，求知求是，为人师表”的师德准则，强化以人为本的师德建设，学校通过“讲座、演讲、经验交流”等形式引导教师学会用爱的情感，爱的行为，爱的艺术最大限度地理解、尊重、善待每一位学生，开发他们的心智，为他们铺就成才之路。在正面引导教育的同时，我们根据市县教育局师德师风教育活动的安排意见，组织教职工学习有关师德建设的文件以及教职工职业道德规范，并结合学校实际重点围绕教育思想，敬业精神，遵纪守法。廉洁从教，团队精神等方面，开展批评与自我批评，找差距明确时代赋予我们的职责，以提高自身修养的紧迫感。同时每学期学校都要组织师德考评，采取自评、互评、家长评、学生评、学校领导评五结合考评办法。促进教师师德规范。学校每年均要树立一批敬业奉献的师德标兵。我校青年教师要季萍被授予晋中市师德标兵，并参加了市组织的师德巡回演讲。
由于学校重视德育工程建设，形成良好校风、教风、班风、学风，学校各项工作取得显著成效。近年来，受省地县表彰奖励 30多次，荣获国家体育传统项目先进学校、全国科学教育实验基地、国家级“JIP”实验先进校、教育部英语评价教学实验校、省文明学校、绿色学校、省德育示范校、省学雷锋先进集体、省现代教育技术先进学校、省JIP素质教育实验中心、省素质教育示范学校、省青少年科技创新先进学校、省依法办学先进集体等荣誉称号。学校承担了4项国家级实验课题，4项省级实验课题，9项市县级实验课题，有20多项科研成果获奖。
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