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连云港师范高等专科学校将升格师范本科。
2月15日上午，市委书记马士光调研推进连云港师范学院创建工作，提出加快打造一流师范本科院校，当前创建工作进入冲刺阶段。
连云港师范高等专科学校是市属专科层次高校，前身为创建于1914年的江苏省立第八师范，学校历经多次更名，于2000年成立连云港师范高等专科学校，现已成为连云港地区乃至苏北地区名副其实的小学、幼儿园教师摇篮。
该校官网显示，学校现设10个二级学院、41个专业，初步形成了以学前教育、小学教育为主要特色，以文化艺术、公共管理与服务为区域性优势专业群的专业格局。2021年12月，连云港市政府印发《关于支持连云港师范高等专科学校升格为师范本科院校的若干意见》，明确支持连云港师专升格为师范本科院校，创建连云港师范学院。
意见提出，将连云港师专升格为师范本科院校，是连云港市提升高等教育供给水平和城市竞争力、推动区域经济社会跨越式发展的迫切需要，要全面加大对连云港师范学院创建工作的财政投入，并对照升格本科标准要求，快速推进学校重点项目的设计、审批、建设、验收工作等。
连云港师范高等专科学校升本工作得到了市政府的高度重视，在2023年连云港政府工作报告中提出“推进师专创本”，在连云港十四五规划纲要中也提出“推进连云港师范高等专科学校创建本科师范学院，建成以培养高素质幼儿、小学教师为鲜明特色，带动区域文化教育事业发展的应用型本科院校。”
连云港师范高等专科学校升格本科迎来了机遇窗口期，当然也有一些挑战，主要表现如下：
第一，师范高专升本政策。根据教育部“十四五”高校设置意见，允许2006年及以前审批设立的师范高等专科学校升格为普通本科院校，每个省1所。学校2000年审批成立，在江苏省高等教育布局中具有重要的地位，其办学历史悠久、效益明显、质量优质。所以，在未来5年对于学校都是机遇，抓不抓得住就看地方政府和学校了。
第二，师范教育面临的形势。新的《教师法》将实施，作为培养幼儿园教师和小学教师的高等专科学校，升格本科院校是历史所趋，小学教师需要本科学历，而幼儿园教师虽然只要专科学历，但是从各地幼儿园教师的现状和趋势上看，本科学历也将逐年提高，教育部也高度重视幼儿园和中小学教师队伍建设，因此升本是学校未来发展的要求。同时，我们的一批老牌师范大学，特别是国家、省级重点建设的高校不断发展，迅速拉大与师范高专等的差距，加上一些高水平综合性大学也开办师范类专业，面对这种形势，师范高专的办学空间受到较大的挤压。所以，学校升本是必然要求。
第三，本科教育发展面临的形势。教育部明确要求合理调控普通本科高校的增量，引导普通本科高校高质量发展，从某一方面来说，第一是职业教育与普通教育的定位调整，第二是未来生源的减少，高校的竞争更加激烈。学校未来要在激烈的市场竞争中更好的活下去甚至越办越好，需要尽早谋划升本，提供高质量的教育水平和层次，为地方作出更大的贡献。
第四，高等教育发展面临的形势。强国必须强教育，而高等师范教育是链接基础教育和高等教育的，所以这方面来看相比其他类型的高校意义就有所不同了。我们要实现社会主义现代化国家，那也得实现教育现代化;我们要实现社会主义现代化强国，那也得实现教育强国。高校要主动适应国家和区域经济社会发展需要，不断优化学科专业和层次、类型结构，重点加强应用型、复合型、技能型人才培养，提升科学研究水平和增强社会服务能力。
第五，地方发展面临的要求。地方与高校之间的关系相辅相成，目前连云港有5所高校，其中2所本科院校，分别是江苏海洋大学和南京医科大学康达学院，现有高校布局和层次不能满足连云港市的发展要求。在江苏省来看，提出了“苏北高等教育振兴计划”，社会主义建设新江苏，都为高校发展指明了方向，提出了要求。
综上所述，连云港师范高等专科学校升格为本科师范院校是历史所趋，发展所需，学校和地方都要抢抓政策机遇，力争早日建成本科师范院校，为高等教育和基础教育以及地方社会经济发展作出更大的贡献。
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