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高考作文体裁的自由选择，为考生创造了自由创作的空间。但是，部分考生对“无限文体”的理解不够准确，无法完全理解“清晰文体”的要求。考生必须清楚，文体是文本的系统，是从写作实践和文章现象中总结出来的某种形式规范，从形式到内容都体现出文本的整体特征。内容与形式密切相关，相互影响。一定的内容必须依赖一定的形式。其实并不是他们不注重风格的特点，而是考生有选择风格的自由。每年高考作文评分标准都把是否符合文体要求作为评判作文优劣的重要标准。 ”“符合文体要求”是指符合题目规定的文体要求，符合学生自身的文体要求。特点。一般来说，记叙文主要表现在记叙文，议论文主要是议论文的表达方式。议论文的表达方式可以有很多种，但一定要用一定的方式来表达。不能是驴，不能是马，也不能是牛，不能是鹿，不能是鱼，也不是一只鸟。比赛有规则，作文有规范。写作前一定要做好写作前的定位，树立明确的文体规范意识，即文章的文风有敏锐的感觉，有具体的印象，然后在写作的时候不断强化文体特征，问自己：我应该选择什么样的文体？
在这种情况下，唯有规范文体意识，明确文体，让学生明白文体概念，巩固写作功底，才能推动新时期高考作文的蓬勃发展。我们在搜狐观华作文自媒体平台上连续发布了以下作品：《停课后高考作文：专家告诉你如何写出好作文》建议写作风格、《停课后高考作文：专家告诉你如何写出好的建议文体《书信文体》、《课后高考作文：专家告诉你如何写好演讲文体》、《高考课后停课作文：专家告诉你在这》这篇文章讨论了近年来高考作文的新风格，包括proposal style、letter style、speech style和款式新颖。今天，我想谈谈日记风格。让专家向您展示如何以创新的方式记录日志。
日记是一种简短的语言形式，它以书面语言记录人们的所见所闻。日记作为一种文体，起源于中国。可以说，在原始社会，用绳子记录事件是最古老、最原始的日记方式。书面日记已有两千多年的历史。是心灵的记录，是真情的抒发，是自我激励的警钟，是远方人生的轨迹。它的写作对象非常丰富：社会生活、自然现象、科学世界、生活体验。所有觉得有意义的人、事、事、情、理都可以写。但在写作中，还应注意以下几个方面：
1.掌握灵活的格式
日记的一般书写方法：在第一行中间写上年、月、日、星期几和天气。第二行有两个空格。文中对象丰富，既有社会生活、自然现象，又有意味深长的人、事、情、理。写作可以是多种多样的，可以是叙述性的、描述性的、抒情性的、议论性的，也可以是两者的结合。没有字符限制。长词和短词。在考场上，写日记的方法不必拘泥于一种严格的形式，它是灵活的。当然，日记里的时间和天气也可以用来写文章。例如，表达天气的词，既可以表达天气，又可以表达人物的心情，从而达到双关语的效果，使其为主要目的服务。
2. 多种结合形成互补
通常我们写日记，就是一件事，一件事，一篇文章，不受字数的限制。在考场上，由于很多限制，尤其是字数限制，不能少于800字，所以可以多篇文章合并，或者至少两篇文章。这样既可以相得益彰，又可以增加文字的色彩。如果只用一本日记，难免形式单调，内容单薄。如2006年江苏高考考生所写的《人与路的足迹》，以四种组合日记的形式，将抽象的话题演绎成生活的片段和故事，突出人生路上的悲欢离合，并从他自己的生活中汲取灵感。经验结晶“奋斗的过程是人生道路上最复杂艰难的，而结局往往很简单”的人生哲学。
3、前后衔接，主题统一
一般来说，考场的日记体是由几本日记组成的。这些日记的内容应该是相互关联的，不需要叙事语言来衔接。日记的内容应该隐含情节的发展。但有时前几本日记似乎毫无关系。最后几个日记账或者最后一个日记账让前面几个看似不相关的日记账之间产生关联是可以的。只有这样，才能紧扣主题。比如2002年的高考作文《因为爱而选择》，讲述了“我”大学毕业后打算去非洲一家急需医护人员的儿童医院工作的故事。形式上，它由四篇互不相关的日记组成。直到得出结论，它们被组合成不同主题的文章。
4.贴近主题，不自由
日记内容要紧扣高考命题和题目。只注重形式，忽视内容。例如，2003年，河北考生以日记的形式写了一篇文章《心情状态》，与“情感亲密度与对事物的认知”话题密切相关。在朋友的偏见和自己的经历中，他实现了通过纯粹的情感亲密来了解事物的主题。尤其是四天的天气情况（晴到多云、多云到多云、多云到小雨、小雨到晴）与不同时期的心情相吻合，使文章连贯严谨。
示例 1
农民日记
年月日风
我是一个孤独的人。
我不想成为后人的笑柄——《等兔》让我脸红了！面对人们的嘲笑，我还能忍受什么？眼前这个是新兔兔包吗？我不确定。我只是觉得这是一个黑洞，吞噬了我的信心。
张三站在我身后说道：“按照我的计划，抓兔子应该没问题——坚持就好。”我无语了。毕竟，谁会相信他的敌人？这家伙就爱取笑我“等兔子”！但是我该怎么办？
年月日罚
今天天气真好。我拿出捉兔子的工具，终于没有压力了。至于笑话人，我已经习惯了。
我相信儿子的话：“我为什么要坚持这个？过去的挫折不能说明问题。找回那份毅力，让我们努力！”是的，我不再坚持了。我听儿子对事情的判断。为什么不相信你最亲密的朋友？
年月日雨
多么黑暗的一天！
我不断地问自己，“为什么要放弃？”我没有胆量！后悔没有听张三的话。我拿走工具后的第二天，他就抓了几只兔子。
又失败了！
阴天、月、年
我要反思，我应该反思几天的思考，我觉得应该是有所收获的。
很容易想到韩非子的寓言，我也很受启发。人们总是信任自己所爱的人，这是一种情感上的依赖。如果你用你的意志，你的感觉会盖过你的理由。
有时，敌人甚至是你成功的伙伴，不要被仇恨所蒙蔽，不要听信“良言”。我不是感谢张三。终于明白失败的原因了。基于正确的客观事实，我才能正确地理解事物，这与我儿子和张三无关，就像通过情感亲密来理解事物一样，因为它们只能影响，不能决定，我真正面对的是我自己.
有些事情并不简单，你要认清它，你要靠自己，别人的建议只是一个参考，不能因为感情上的亲近而区别对待——那是完全错误的！
我想我真的应该明白了。
愿明天是新的一天！
点评：本文以《等兔子》的故事为主线，采用日记的形式，借用张三父子对是否收回捕兔工具的看法。这篇文章通过农夫之口，讲述了他对“情感亲密度”的看法和对事物的认知。文章语言流畅平实，心理描写到位。
1 几篇日记要连在一起，内容要有清晰的情节。
2 表示时间和天气的词必须精心设计短语以服务于主题。
三。从叙述的角度来说，一定要用第一人称，注重自我心理分析。
示例 2
踮起脚尖
星期天多云
夜深了，躺在床上翻来覆去，爸妈还没有回来，我有点害怕又有点生气。
一间两室一厅的拥挤房子，家具不多，一台黑白电视机，虽然穷，但还是不肯低头。在这个陌生的大城市里，我没有钱上一所好的高中。但我有自己的理想和目标。虽然我穿着单调，但我有自己的尊严。今年是高三第二阶段。高考是我实现人生梦想的转折点。
在我心里，唯一让我不满意的就是我的父母。他们每天总是那么早起，那么晚走。多希望有一天，一家三口周末去公园，在河边吹吹风。可就是这个小小的要求，老天爷也没有给我机会。
不行，得等他们今天回来。我知道他们想赚钱，但我不想让他们这么辛苦。我想在我的国家更加努力地工作。毕竟，我还有很长的路要走。
门外的楼梯上传来微弱的响动。它是那么轻，那么弱，那么慢。声音缓缓传来。在门口，它沮丧地停了下来。
过了一会儿，我慢慢听到轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢插入钥匙孔，还有轻微的旋转声。门悄悄打开，“轻轻的，孩子睡着了。”那是妈妈的声音。
我能感觉到她踮着脚尖朝我走来。
没有声音，但我能感觉到那轻柔的脚步声一步步温暖着我的心房。
“又踢被子了。”
妈妈轻轻拉过被子，慢慢移到我身边，然后慢慢离开
自始至终，房间里没有灯光，没有声音。只有我的父母踮起脚尖，一步步在我心里。
我把被子拉到头上。我努力压抑着声音不表露情绪，但眼泪还是一行一行地掉下来。
今晚，我不知道我哭了多久，我只知道枕头是湿的。
男人有泪，今夜我有泪！多少年，多少个日日夜夜！每天晚上，我的父母在黑暗的房间里踮起脚尖，慢慢地移动。我为什么要生气
朱自清背着父亲，史铁生在母亲背上推着轮椅，薄聪背着薄雷先生的亲笔签名信。而我，我有什么？我的父母踮起脚尖！
父母是平凡的，但他们对孩子的爱是伟大的，无与伦比的，也是一个人一生中最大的财富。
踮起脚尖，父母爱你，这辈子都不会忘记，也不敢忘记！
作者巧妙地运用了日记体。全文讲述了一段深夜躺在床上的时光，表现了父母深夜回家时对“我”的爱和对这份希望的理解。文章整体思路清晰，富有感情，富有感染力。结构和表达方式的运用也体现了考生良好的素质和能力。第二段和第三段既是“愤怒”的注脚，也是后面必要的铺垫。父母回家“踮起脚尖”的描写，符合躺在床上的感觉，也表达了现实。将父母的“踮起脚尖”与朱自清父亲的形象进行对比，可以将这种爱与亲情升华到人类情感普遍性的高度，使主题更加意味深长。
格式总结：
1 在第一行的中间，写上月、日、星期几，有的甚至写上当天的天气。
2 在第二行中，开始在两个空格中写入文本并将该行更改为顶部。课文多采用记叙文的形式，有时也采用议论文的形式。无论你用什么形式来写，都要恰当地反映那天发生在你身上的有意义的事情和你自己那天的想法和感受。
另外，日记的内容必须是真实的。诚实是一种美德。写你想要的，不要说谎。文章的篇幅可长可短，长的可以写成千言万语，短的只能写成一两句。这取决于你写的是什么。如果要把一个事件详细写下来，不仅要把事件的前因后果说清楚，还要把事件的过程详细写下来，这样篇幅会长一些。
如果你想记住你从书上读到的或从别人那里听到的，就把知识的要点写下来，篇幅会缩短。总之，只要写清楚，短的不要拉长，长的不要缩短。
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