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孩子怎么写作文好让孩子多阅读
作文必须是脑子里面真正有东西，才能言之有物，写出好文章，所以，家长一定要让孩子多阅读，读一些比较有美感的幼儿小散文，以及一些有趣的故事书都可以。
多去启发孩子
如果孩子的作文是命题作文的话，我们家长可以帮助孩子一起思考，并对孩子提出一些问题，孩子如果能够回答出这些问题，一篇文章的基本内容就出来了。
练习遣词造句
有时候，我们不可能随时随地让孩子练习写作文，因为一般情况下，条件可能不允许，但是，我们可以训练孩子多用词造句，时间长了，练得多了，就变成了好的作文。
帮助整理思路
写作文是有据可循的，所以，当孩子正在为写作文苦恼的时候，我们不妨帮助孩子一起理一理思路，让孩子掌握作文的基本要素和写作方法。
学习衔接句子
有的孩子写作文，每一句话都是完整的，但是通篇作文一读起来的时候，就会感觉不流畅、甚至不通顺，所以，让孩子学会用一些连接词衔接句子很重要。
写作文应注意什么写人作文
（1）注意人物外貌、动作和神态的描写（人物描写5要素：外貌、动作、神态、语言和心理）；
（2）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，这件事能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
叙事作文
（1）一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这是“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。
（2）“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在，所以经过要写得具体生动。
（3）对事件中的人物，特别是主要人物，
当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（4）写活动的作文要重点写两大部分：一是活动的经过，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来。二是写出自己的心情感受。
写景作文
（1）记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物等事物的描写。
（2）写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情。
状物作文
（1）状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等。
（2）从大小、形状、颜色、质地（制造材料）
等方面，对所写的物品仔细观察。
（3）动物作文：先写颜色、长相、个头都要如实写出来。写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等。
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